Benefits for the school touted Benefícios para a escola apregoados

The last day this academic year for students at Shreve Island Elementary, a year-round school in Shreveport, is Friday.Parent Amy Watson wouldn't have it any other way. O último dia deste ano lectivo para os alunos da Ilha Shreve Fundamental, um ano escolar ronda em Shreveport, é Friday.Parent Amy Watson não teria nenhuma outra maneira.

While summer break for most Caddo public school students began in May, school books still are being read, lessons still are being taught and children still are still learning at Shreve Island Elementary. Embora a ruptura de verão para a maioria dos Caddo alunos de escolas públicas começou em maio, os livros escolares ainda estão sendo lidos, as lições ainda estão sendo ensinados e as crianças ainda estão aprendendo ainda no Shreve Island Elementary.

“ Education is a big priority in my family and, for some (people), this is ideal,” Watson said. "Educação é uma prioridade grande da minha família e, para algumas pessoas (), este é o ideal", disse Watson.

Shreve Island Elementary students attend class the same number of days as everyone else — 187. Estudantes Shreve Island Elementary assistir aula o mesmo número de dias, como todos os outros - 187. However, they have breaks after nine-week periods, sometimes as long as two weeks, and a summer vacation. No entanto, têm quebras após períodos de nove semanas, por vezes, enquanto duas semanas, e um período de férias de verão. That shift in the typical academic calendar makes school more effective, say parents, teachers and administrators. Essa mudança no calendário acadêmico típico faz escola mais eficaz, dizem os pais, professores e administradores.

“The difference is that they take a break after every nine weeks,” Watson said. "A diferença é que fazer uma pausa após cada nove semanas", disse Watson. “They do get a six-week break, and that's plenty long. "Eles recebem uma pausa de seis semanas, e isso é muito longo. I don't feel like my child needs to spend time reviewing.” Eu não sinto como se meu filho precisa para passar o tempo de revisão. "

The school's state exam results show there may be something to it. Os resultados do exame da escola do estado mostram que pode haver algo a ela. This year, 20 percent of its fourth-graders achieved mastery on the English/language arts part on the state exam and 54 percent achieved the basic level. Este ano, 20 por cento da sua quarta série atingido mestria na / da linguagem Inglês artes no exame de Estado e 54 por cento conseguiram o nível básico. In math, 22 percent mastered the exam and 48 reached basic levels. Em matemática, 22 por cento dominou a prova e 48 atingiram níveis básicos. Those percentages are near the state level and above the district level. Essas percentagens estão perto do nível estadual e, sobretudo a nível distrital.

Compared to other schools, Shreve Island Elementary has less time to prepare for the state exam, principal Emily Stanford said. Em comparação com outras escolas, Shreve Island Elementary tem menos tempo para se preparar para o exame de Estado, principal Emily Stanford disse.

“They work a little bit harder through the school year. "Eles trabalham um pouco mais difícil ao longo do ano escolar. And that says something about teachers and students.” E isso diz alguma coisa sobre os professores e alunos ".

Parents and teachers cite the same reasons for the school's effectiveness: Pais e professores citam as mesmas razões para a eficácia da escola:

n The frequent breaks let teachers and students catch their breath so they come back well rested. n As pausas freqüentes deixar professores e estudantes de recuperar o fôlego para que eles voltem bem descansado.

n Since teachers and students are well rested, they spend more time on task, stressing quality of instruction. n Como professores e alunos estão bem descansados, eles gastam mais tempo na tarefa, sublinhando a qualidade do ensino.

“With the traditional calendar, you have to spend a month acclimating to school,” Stanford said. "Com o calendário tradicional, você tem que passar um mês aclimatação à escola", disse Stanford. “We don't have that.” "Nós não temos isso".

Shifting calendar days around doesn't make a school effective as much as the quality of instruction, said Anna Habash, a policy analyst at Education Trust, an independent nonprofit that aims to make schools and colleges work for the young people they serve. Shifting dias em torno não torna uma escola eficaz, tanto quanto a qualidade do ensino, disse Anna Habash, um analista de política de Educação Trust, uma organização independente sem fins lucrativos que visa tornar as escolas e colégios de trabalho para os jovens que servem. “The research has been spotty. "A pesquisa tem sido irregular. There aren't any conclusive findings.” Não existem quaisquer resultados conclusivos ".